写字，需要点“匠人精神”
下班后，朋友在微信上发来一张图片，是她的业余习字草稿。她问我：“妞，哪行字好看？”她写了几款字体过来，我说：“你真乖，下班累趴了没去葛优躺，还培养这么高雅的兴趣爱好啊~这写字，我可是外行，不好妄加评论。不过，我认识一位书法老师，我请教一下他。”
在等待回复的时候，我发了这位老师的写字小视频给朋友。她说：“这字太美了！”我说：“是啊，几十年的功力。”“几十年，几十年如一日，真是匠人精神！”她脱口而出。
何谓“匠人精神”？
匠人精神，是“工匠”对自己的“产品”精雕细琢，精益求精的精神理念。
在工业化、“互联网+”时代，社会高速运转。我们做什么事情都想要“多快好省”，但是，事实上，我们做到的，是“多、快、好省”，而做不到“多、快、好、省”。“好”字当前，不“好”，我们要“多、快、省”有什么用呢？
匠人精神，是人类社会的荣光，是推动社会进步的伟大动力。这种精神，使我们在学习、工作开始前，知道做好充分的准备，而不是草率行动；这种精神，使我们在学习、工作进行时，能够全神贯注，全力以赴；这种精神，使得我们在学习、工作初步完成后，仍然乐于进行后续的完善、提升事务。这种精神，使我们在面对困难时，知道迎难而上，而不是避之大吉；这种精神，使我们愿意一辈子只为做好一件事情，但这件事情，置之四海，都可以闪耀它的光芒。
我们谈论的这位具有“匠人精神”的书法老师，就是萧荣年老师。
萧荣年老师，一九四三年生于浙江省临海，中国书法家协会会员、中国教育学会书法专业委员会会员。七十三岁高龄的他，至今仍站在一线教学岗位上。从教五十余年，长达半个多世纪并正仍进行的教师生涯，使得“书法教育家”的荣冠历久弥新。
书法，是萧老师生活中不可切割的一部分。师从沙孟海后的萧荣年，更加勤奋练字。写字，成了家常便饭，他会忘记吃饭，但他从未忘记写字。
二十世纪书坛泰斗沙孟海
萧老师调好的字
在萧老师的硬笔教材策划出版的初始，“凹槽练字”被萧老师一口否决。为什么呢？“凹槽练字”在市场上如此热卖。萧老师如是说：“学生在槽里面写得好好的，一旦没有这个底板，就写得一塌糊涂。写字，是没有捷径可走的。学生就是得踏踏实实地听讲，正正经经地写。”萧老师这番话，是对“写好字”所有妄图一蹴而就思想的否定。“匠人精神”是一种“笨”精神。不投机取巧，不标新立异，须做最实在的事情。古人十年磨一剑，十年，太长了吗？为了“倚天一出，谁与争锋”，难道不值得吗？
“方头竖起笔”“向右挫笔蓄势”“尖尾巴收笔出锋”等语句，在《小学生硬笔楷书练习•课标生字练习本》（一年级）的【书写指导】中反复出现。这些书法用语，是萧老师书法教学的“一根筋”，是多年来的教学经验和书写经验的凝练。反反复复地讲，是为了加深学生的记忆。心到眼到口到，下笔如有神。此匠人，有他不可放弃的追求，有他要传承和创新的口诀。
萧荣年老师的字，在“首届中国书法兰亭奖”“第七届全国展”“第八届中青展”“全国第二、三、四届正书展”“首届、二届西泠印社国际展”“第二、三、四届全浙大展”“全国第十三届群星奖”“文化部世界华人艺术展”等展赛中入展、获奖。靠的是什么？——匠人精神！
希望每一个学生，都能用“匠人精神”去写字、去学习，长大后，用“匠人精神”去工作、去实现自己的价值！
萧荣年老师主编书法教材有：《小学生硬笔楷书练习·课标生字练习本》1-6年级，全套十二册；《小学生毛笔楷书练习·水写空白练习本》3-6年级，全套四册；《中学毛笔行书指导》7-8年级，全套二册。
